о образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно – эстетическое развитие. (по методическим рекомендациям Н. В. Мезенцевой, О. П. Власенко, изд-во «Учитель», г. Волгоград, 2012)
Старшая логопедическая группа3, 2014/15 учебный год
п/пОбразовательные области и направленияТемаПланируемые результаты уровня интегративных качествМатериалы и оборудование; литературно-музыкальное сопровождениеОрганизованная образовательная деятельность (различные виды деятельности) по направлениям
123456
Сентябрь
1-я неделя
1 Познавательное развитие (формирование целостной картины мира).
Речевое развитие (коммуникация)
Музыка. Художественно – эстетическое развитие В мире людей. Моя семья: люди, которые живут вместе, заботятся друг о друге, любят друг друга.
Наши игрушки: кошка, собака, лиса.
«Заинька» (исполнение русской народной песни на металлофоне)Выражает свои эмоции при прочтении стихотворения О. Дриза «Сыро, хмуро за окном. . . », и прослушивании мелодии русской народной песни «Заинька»; знает и называет членов своей семьи; может оригинально и последовательно рассказывать о своих игрушках; интересуется играми, жизнью людей, разными жанрами искусства; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задачИгрушки (мягкие, пластмассовые, резиновые или др. ): кошка, собака, лиса, заинька; фотовыставка «Моя семья»; пословицы и поговорки о семье; металлофон; «Заинька» (русская народная песня, обработка Н. А. Римского Корсакова) - нотный текст и аудиозапись в инструментальном исполнении1. Коммуникативная. Рассказывание о семье по фотографиям. Вопросы детям: - Какие ваши мамы? - Как вы ласково называет
Страницы: << < 68 | 69 | 70 | 71 | 72 > >>