е своих родных? - Что такое семья?
2. Игровая. Дидактические игры: «Пантомима», «Собери цепочку», «Правильно - неправильно».
3. Чтение. Прочтение стихотворения О. Дриз «Сыро, хмуро за окном. . . ».
4. Игровая. Пальчиковая игра «Дружная семья».
5. Коммуникативная. Чтение пословиц о родителях, семье, объяснение их смысла.
6. Музыкально-художественная. Исполнение песни (дети) и игра на металлофоне: «Заинька» (русская народная песня, обработка Н. А. Римского-Корсакова). Цель: освоение навыков пения, умения играть на металлофоне.
7. Коммуникативная. Рассматривание игрушек, рассказывание об игрушках и их сравнение по вопросам: - Как называется игрушка? - Какая игрушка по цвету, по величине? - Как можно с ней играть? - Почему нравится эта игрушка?
2 Познавательное развитие: формирование элементарных математических представлений, конструирование.
Физическое развитие: физическая культура Счет предметов, ориентировка в пространстве. «Домик с окошком» (конструирование).
«Стоп!» (подвижная игра)С интересом участвует в подвижной игре, в конструировании домика из геометрических фигур; ориентируется в окружающем пространстве, понимает смысл пространственных отношений (левая и правая стороны); активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задачКартинки для счета; 10-12 кирпичиков, 2 призмы; 4 кирпичика, 1 призма, 1 матрешка или куколка; утенок-игрушка; текст стихотворения В. Берестова «Стоял человек на развилке дорог. . . »; педагогический образец домика для утенка1. Чтение. Прочтение стихотворения В. Берестова.
2. Познавательно-исследовательская. Упражнение в счете предметов.
3. Познавательно-исследовательская. Упражнение «Движение по заданной инструкции» (усвоение поняти
Страницы: << < 69 | 70 | 71 | 72 | 73 > >>