ным, теневым, пальчиковым;
Педагоги создают условия для совместной деятельности детей и взрослых (ставят совместные спектакли с участием детей, родителей, сотрудников; организуют выступления детей старших групп перед малышами и пр. );
Создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности.
Творчество:
развивать и обогащать самостоятельное, сольное исполнение, умения импровизировать, проявляя творчество в процессе изменения окончания музыкальных произведений, разворачивать игровые сюжеты по мотивам музыкальных произведений в процессе совместной деятельности педагога и детей, творческих заданиях, концертах-импровизациях, музыкальных сюжетных играх.
Организация деятельности в образовательной области «Музыка».
Непосредственно образовательная деятельностьОбразовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментовСамостоятельная деятельность детей
Интегрированная деятельность
Проекты
Праздники
Развлечения, досуги, концерты
Слушание народной, классической, детской музыки
Музыкально-дидактические игры
Беседы интегративного характера
Беседы элементарного музыковедческого содержания
Музыкальные упражнения
Попевки
Распевки
Двигательные, пластические, танцевальные этюды
Танцы
Задания
Концерты-импровизации
Музыкальные сюжетные игры
Посещение театра Слушание музыки, сопровождающей проведение режимных моментов
Музыкальные подвижные игры
Интегративная детская деятельность
Концерты-импровизации (в группе и на прогулке)Создание соответствующей предметно-развивающей среды
Музыкально-художественная деятельность (в разных видах самостоятельной детской деятельности)
Связь с другими образовательными областями:
«Физическая кул
Страницы: << < 66 | 67 | 68 | 69 | 70 > >>