вину на другого.
Не стремится привлекать к себе особое внимание, не хвастает.
Не стремится брать себе самое лучшее.
Способен адекватно оценивать свои поступки.
Способен первым сделать шаг к примирению.
Не разрушает сделанного другими.
Бережно относится к вещам и игрушкам (не ломает, не пачкает), использует их по назначению.
Разбирает постройки конструктора и аккуратно складывает детали в коробку.
Выходя из-за стола, тихо задвигает стул, благодарит взрослых.
Самостоятельно одевается и раздевается.
Аккуратно складывает и вешает одежду, ставит обувь на место.
Самостоятельно приводит в порядок свою одежду и обувь (моет, чистит, просушивает).
Помогает воспитателю стирать кукольную одежду, подклеивать книги, коробки, протирать пыль.
Охотно убирает на участке мусор, подметает веранду, расчищает снег.
Самостоятельно отбирает необходимый материал для занятий.
Ухаживает за растениями и животными в уголке природы и дома (поливает комнатные растения, рыхлит почву, моет кормушки, кормит).
Приводит в порядок используемое в деятельности оборудование (очищает, просушивает, относит на отведенное место и т. п. ).
Сервирует стол: раздавать второе и третье блюда, убирать посуду после еды.
Включается в коллективную деятельность.
Охотно отзывается на просьбы взрослого, предлагает помощь, сознательно оказывает услугу (уступает место, поднимает уроненную вещь и т. п. ).
Планирует свою деятельность, делать несложные заготовки, экономно и рационально расходует материал.
Разговаривает в приветливой форме, уважительно называет сверстников по имени.
Дружелюбно напоминает сверстникам о тех или иных правилах поведения.
Внимательно слушает товарища.
Вежливо отвеча
Страницы: << < 240 | 241 | 242 | 243 | 244 > >>