навыков культуры еды; навыков культуры общения;
- этика быта;
- трудовые поручения, дежурство, труд в природе;
- театрализованные игры;
- сюжетно-ролевые игры- эстетика быта;
- тематические досуги;
- индивидуальная работа;
- самообслуживание;
- игры с ряженьем;
- деятельность в книжном уголке;
- работа в уголке природы;
-театрализованные игры, игры-драматизации;
- сюжетно-ролевые, режиссерские игры
4Художественно-эстетическое- НОД и проекты по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности;
- эстетика быта;
- музыкально-дидактические игры;
-экскурсии в природу;
- посещение музеев, театров
- кружки по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности (ритмопластика, танцы, пластилиновая живопись, рисование нетрадиционными способами, детский дизайн, работа с тестом);
- индивидуальная работа
Организация закаливания в режиме дня на холодный период
п/пСодержаниеВремястаршая
лог. гр
1Утренняя гимнастика
8. 00-8. 30
по графику
2Умывание в течение дня прохладной водойПо режиму
3Полоскание полости ртаПосле еды
4Сон с доступом свежего воздуха13. 00-15. 00
5Босохождение, в т. ч.
по корригирующий дорожкеДо и после сна
В течение 5-7 мин по мере пробуждения
6. ПроветриваниеПо графику
Организация закаливания в режиме дня на тёплый период
п/пСодержаниеВремястаршая
лог. гр
1Приём на воздухе7. 30-8. 00
2Утренняя гимнастика
на улице8. 00-8. 30
по графику
3Оздоровительный бег
4Солнечные ванны
Получение праны10. 00-12. 00
16. 30-18. 00
5Солевое закаливание после дневного сна15. 00 -15. 15
6. Умывание в течение дня прохладной водойПо режиму
7Полос
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>