кание полости ртаПосле еды
8Сон с доступом свежего воздуха13. 00-15. 00
9Сон без маечек13. 00-15. 00
10Босохождение
Топтание по корригирующий дорожкеДо и после сна
В течение 5-7 мин по мере пробуждения
11Обширное умываниеВ течение 5-7 мин после сончаса
12Точечный массаж
По графику
13Проветривание
Планирование непосредственно образовательной деятельности
на 2014 – 15 учебный год старшей логопедической группы 3.
Понедельник
Художественное творчество (рисование) 9. 00 – 9. 30
Английский язык 9. 35 -10. 00
Физическая культура 15. 40 -16. 05
Вторник
Развитие речи (логопедическое) 9. 00 – 9. 30
Музыка 9. 40 -10. 10 Психолог 10. 20-10. 55
Татарский язык 15. 40 – 16. 05
Среда
Физическая культура на свежем воздухе 9. 00 -9. 25
Татарский язык 9. 50 – 10. 15
Познавательное развитие ФЭМП 10. 25 -10. 50
Четверг
Развитие речи (логопедическое) 9. 00 – 9. 30
Физическая культура 9. 35 – 10. 00
Английский язык 10. 10 -10. 35 Психолог 10. 40-11. 05
Пятница
Татарский язык 9. 00 – 9. 25
Художественное творчество (лепка, аппликация) 9. 35 -10. 00
Музыка 15. 40 – 16. 05
Содержание психолого-педагогической работы
по освоению детьми образовательных областей
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка» ориентировано на развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств детей. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе о
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>