ремена суток».
5. Продуктивная. Конструирование по желанию. (Дети делают полезные постройки для Мишутки, Петрушки и куклы: машины, мебель, горку и т. д. )
3 Познавательное развитие: формирование целостной картины мира. Художественно – эстетическое развитие :
музыка Цветущая весна.
«Салют над городом в честь праздника Победы» (тематическое рисование).
«Дружат дети всей Земли» (музыкально-ритмическая импровизация)Умеет поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения; выражает положительные эмоции при прослушивании музыкального произведения «Дружат дети всей Земли» (муз. Д. Львова-Компанейца, сл. Д. Викторова); интересуется изобразительной детской деятельностью (рисование на тему «Салют над городом в честь праздника Победы»)Рисунки первоцветов, березы, ивы, орешника и т. д. ; загадки про растения; бумага темно-серая или синяя, гуашь-белила, палитры1. Познавательно-исследовательская.
А) Вводная беседа с детьми по вопросам:
- Какие цветы называются первоцветами?
- Какие цветы зацветают весной первыми?
- Что происходит в мае? Б) Рассказывание воспитателем о цветущих растениях.
2. Музыкально-художественная. Музыкально-ритмическая импровизация: «Дружат дети всей Земли» (муз. Д. Львова-Компанейца, сл. Д. Викторова).
3. Продуктивная. Рисование на тему «Салют над городом в честь праздника Победы».
4. Познавательно-исследовательская. Отгадывание загадок:
Я шариком пушистым
Белею в поле чистом,
А дунет ветерок
-Остался стебелек.
(Одуванчик. )
4Речевое развитие: . чтение художественной литературы.
Художественно – эстетическое развитие: лепка, аппликация.
Физическое развитие: физическая культура. Чтение отрывка из произведения К. Г. Паустовского «Кот-ворюга».
Лепка на тему
Страницы: << < 182 | 183 | 184 | 185 | 186 > >>