ческих навыков.
3. Познавательно-исследовательская. Рассказ воспитателя о покорении космоса Ю. Гагариным, об истории праздника День космонавтики, биографии Ю. Гагарина.
4. Продуктивная. Рисование на тему «Как я с мамой (папой) иду из детского сада домой»
4 Интеграция образовательных областей. Речевое развитие. Социально – коммуникативное развитие.
Художественно – эстетическое развитие : лепка, аппликация.
Физическое развитие: физическая культура.
Заучивание сти-
хотворения
Г. Виеру «Мамин
день».
«Наша новая
кукла» (выполне-
ние аппликации).
«Кот» (подвиж-
ная игра)Может выучить небольшое
стихотворение; активно и
доброжелательно взаимо-
действует с педагогом и
сверстниками во время
подвижной игры; выражает
положительные эмоции
(радость, восхищение) при
прочтении стихотворения
А. Барто «Кукла»; интере-
суется изобразительной
детской деятельностью
(аппликация «Наша новая
кукла»)Белая бумага разме-
ром 1/2 альбомного
листа для наклеива-
ния изображения, на-
боры цветной бума-
ги; кукла в простом
по форме платье;
текст стихотворения
Г. Виеру «Мамин
день»1. Познавательно-исследовательская. Отгадывание
загадки:
Платье носит, есть не просит,
Всегда послушна,
Но с ней не скучно.
(Кукла. )
2. Коммуникативная. Заучивание стихотворения Г. Виеру «Мамин день».
3. Игровая. Подвижная игра «Кот».
4. Продуктивная. Выполнение аппликации «Наша новая кукла»
5 Речевое развитие. .
художественно – эстетическое развитие рисование. Культура речи; произношение звуков л, л, р. Р1-
«Красивые цветы» (декоративное рисование по замыслу)Проявляет любознательность, умение поддерживать беседу, высказ
Страницы: << < 172 | 173 | 174 | 175 | 176 > >>