шая и маленькая), лесной орех, кукурузные листья, семена гледичии, срез с ветки березо-вой (для подставки) , мох, веточки дере-вьев(две тонкие и две среднейолщины); пластилин; текст стихотворений Г. Ладонщикова «На полянке», А. П. Тимофеевского «Вправо -влево, вверх - вниз»1. Чтение. Прочтение стихотворений Г. Ладонщикова «На полянке», А. П. Тимофеевского «Вправо-влево, вверх-вниз». 2. Игровая. Подвижная игра «Заяц-месяц».
3. Познавательно-исследовательская. Расположение детьми предметов на плоскости (слева, справа, выше, ниже, ближе, дальше, около, из-за, вдали, между, рядом).
4. Игровая. Игра «Расположи предметы в нужных местах». (Дети рассматривают предметы и дом, по отношению к которому должны располагаться предметы, и объясняют, что где поместить. )
5. Продуктивная. Изготовление зайки из природного материала
3 Познавательное развитие:
Формирование целостной картины мира.
Художественно – эстетическое развитие: музыка.
Покорение космоса.
«Как я с мамой
(папой) иду из
детского сада до-
мой» (тематическое рисование).
«Хоровод в лесу» (исполнение
песни)Умеет поддерживать бесе-
ду, высказывать свою точ-
ку зрения, рассуждать и
давать необходимые пояс-
нения; интересуется изо-
бразительной детской дея-
тельностью (рисование на
тему «Как я с мамой (па-
пой) иду из детского сада
домой»)Книги о космосе,
портреты космонав-
тов; бумага белая
размером в альбом-
ный лист, простой
графитный карандаш, акварель1. Познавательно-исследовательская. Отгадывание загадки:
Чудо-птица, алый хвост,
Прилетела в страну звезд.
(Ракета. )
2. Музыкально-художественная. Исполнение песни «Хоровод в лесу» (муз. М. Иорданского, сл. Н. Найденовой). Цель: усвоение пев
Страницы: << < 171 | 172 | 173 | 174 | 175 > >>