а тему «Это он, это он, ленинградский почтальон»)Картинки с изображением бабочки, пчелы, майского жука, паука, муравья, кузнечика; альбомный лист бумаги, цветные карандаши, простой графитный карандаш; книга С. Я. Маршака «Почта»; иллюстрации о работе почтальона; загадки о насекомых1. Познавательно-исследовательская. Отгадывание загадок о насекомых. Ознакомление с особенностями насекомых, их внешним видом, способом передвижения. 2. Музыкально-художественная. Музыкальная игра «Паучок». Цель: развитие музыкального слуха.
3. Продуктивная: Рисование на тему «Это он, это он, ленинградский почтальон» по представлению (после прослушивания стихотворения С. Я. Маршака «Почта»)
4 Речевое развитие.
Художественно – эстетическое развитие: лепка, аппликация.
Физическое развитие: физическая культура Чтение произведения И. Лешке-вича «Светофор».
«Индюк» (лепка из целого куска глины).
«Займи место» (подвижная игра)Выражает положительные эмоции (радость, восхищение) при прочтении литературного произведения И. Лешкевича «Светофор»; с интересом разгадывает загадки; использует литературные источники, способствующие проведению подвижной игры; работает с пластилином по образцу и собственному замыслу (лепка индюка из целого куска глины)Картинки с изображением индюка; дымковские игрушки; глина, стеки, вода для сглаживания поверхности изделий1. Познавательно-исследовательская. Отгадывание загадки:
Хоть твердит, что он мастак,
Попадал не раз впросак.
Просто он - большой зазнайка,
А зовут его . . .
(Незнайка).
2. Игровая. Подвижная игра «Займи место».
3. Чтение. Чтение произведения И. Лешкевича «Светофор».
4. Игровая. Игра «Красный, желтый, зеленый».
5. Продуктивная. Лепка индюка из целого куска глины по мотивам дымковско
Страницы: << < 168 | 169 | 170 | 171 | 172 > >>