еское развитие. музыка Беседа о маме.
Заучивание сти-
хотворения
о маме.
«Веселые музы-
канты» (слушание
и подпевание песни)
Может выучить небольшое
стихотворение; умеет под-
держивать беседу, высказывать свою точку зрения;
выражает положительные
эмоции (радость, восхищение) при прочтении стихотворения Р. Гамзатова «Берегите матерей», прослушивании и исполнении музыкального произведения
«Веселые музыканты»
(муз. Е. Тиличеевой, сл.
Ю. Островского)Иллюстрации с изображением матери с ребен-
ком; текст стихотворений Р. Гамзатова «Бере-
гите матерей», В. Руссу «Моя мама»1. Чтение. Прочтение стихотворения Расула Гамзатова «Берегите матерей».
2. Коммуникативная. Беседа с детьми о маме по вопросам:
- Что обозначает слово «мама»?
- Какие чувства вы испытываете к маме?
- Какое отношение к себе вы чувствуете от мамы?
- Почему каждому человеку нужна мама?
- Какие добрые слова вы говорите маме?
3. Музыкачьно-художественная. Слушание и подпевание песни: «Веселые музыканты» (муз. Е. Тиличеевой, сл. Ю. Островского).
4. Коммуникативная. Заучивание стихотворения В. Руссу «Моя мама»
2 Познавательное развитие:
формирование
элементарных математических представлений; конструирование.
. Физическое развитие: физическая культура. Геометрические
фигуры: тре-
угольник, квадрат,
четырехугольник.
«Лисички и курочки» (подвижная игра).
«Постройка башенки и забора для птички, домика для собачки» (моделирование)Имеет элементарное пред-
ставление о геометриче-
ских фигурах; умеет рабо-
тать коллективно; активно
и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во время подвижной игры и в решении познавательных задач; интересуется из
Страницы: << < 152 | 153 | 154 | 155 | 156 > >>