r/>
42
Контрольная работа 10 по теме "Десятичные дроби"
Учащихся демонстрируют умение расширять и обобщать знания о проценте числа, о числе по его проценту, о решении задачи на проценты. Умеют составлять текст научного стиля (П)
Геометрические тела, 9 часов
Основная цель:
- формирование представлений о прямоугольном параллелепипеде, о площади поверхности, об объеме;
-овладение умением построения развертки прямоугольного параллелепипеда;
-овладение навыками нахождения объема прямоугольного параллелепипеда
43
Прямоугольный параллелепипед
Прямоугольный параллелепипед. Грани, вершины и ребра прямоугольного параллелепипеда. Три измерения прямоугольного параллелепипеда: длина, ширина и высота.
Знают элементы прямоугольного параллелепипеда, могут построить объемную фигуру по всем правилам построения прямоугольного параллелепипеда. Умеют передавать, информацию сжато, полно, выборочно. (П)
44
Развёртка прямоугольного параллелепипеда
Построение развертки прямоугольного параллелепипеда.
Представление о развертке прямоугольного параллелепипеда,
о геодезических линиях.
Построение развертки прямоугольного параллелепипеда.
Имеют представление о развертке прямоугольного параллелепипеда, о геодезических линиях. Умеют участвовать в диалоге, понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение. (Р)
Могут построить развертку прямоугольного параллелепипеда и провести в нем геодезические линии. Осуществляют проверку выводов, положений, закономерностей, теорем. (П)
44
45
Объем прямоугольного параллелепипеда
Решение задач на нахождения объема прямоугольного паралле
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>