тады;
-диалогтік қатынасқа түседі;
-«Ойтолғау»
2 минуттық мақала.
-өз ойын еркін жеткізе біледі;
-байланыс-
тырып сөйлеу дағдыларын жетілдіреді.
Тақырыптың негізгі түйінін топпен түсінеді, бір - бірін толықтырады.
Өз жауаптарын басқаның жауаптарымен салыстырады.
Қорытынды жасайды, өзін-өзі бағалау парағы.
Формативті бағалау, «Екі жұлдыз, бір тілек»;
қолдау,қол
паштау
Мұғалім
ге арналған нұсқау
лық
Оқулық,
ақпарат көздері,
«Абайтану» орта мерзімді сабақ жоспары 10-сынып
2015-2016 оқу жылы
Мұғалімі: КоксимоваМ. С
Сабақтың тақырыбыОқып үйренудің негізгі мақсаттарыОқытуда қолданылатын белсенді әдіс- тәсілдерОқып- үйренудің нәтижесіБарлық оқушыларды сабаққа тартуБағалауНегізгі дерек
көзі
1«Білімдіден шыққан сөз»
(бірінші, он бесінші, отыз бірінші қара сөз)Дәлелді сөйлеуге дағдыланады,
адамгерші
лікке,ізгілікке тәрбиеленедіТоптық,
жұптық жұмыс,
«Ақылды алты қалпақ»
«Неліктен?» ойыны
Сұрақты ұстап ал !
Тақырыптың түйінді сөздері (бекіту)
Әр оқушының пікірімен санасады,шешім қабылдайды,
Қара сөзді талдап,
жұмыс жасап,топта талқылауды үйренеді. Топта бірлесе жұмыс істейді,талқылайды.
Өз білгендерін,
басқа топқа түсіндіреді.
Блум таксаномиясыӨз-өзін бағалау,өзара бағалау,
жиынтық бағаМұғалім
ге арналған нұсқау
лық
Оқулық,
ақпарат көздері,
2«Қалың елім қазағым қайран жұртым»
Өлеңнің негізгі түйінін білетін болады, мазмұнын түсіну арқылы тіл байлығын дамытып, өз ойын дәлелдеуге үйренеді. АКТ қолдану, топпен, жұппен, жеке жұмыс, сыни тұрғыда ойлау, «Ойлан, жұптас, талқыла!», диалогтық оқыту, Миға шабуыл, «Ыстық орындық»,
Зерттеушілік әңгіме,
9 ромб
2 жұлд
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>