ыз, бір ұсыныс
Өлеңнің негізгі түйінімен кеңінен танысады, өз ойларын айтады,шешім шығарады Өз ойларын ортаға салады.
Пікір алысады,тұжы-рым жасайды. Диал
огтік
қарым- қатынасқа түседі
БББ кестесін толтырады
Өз-өзін бағалау,өзара бағалау,
жиынтық баға,
Блум таксаномиясыОқулық,
ақпарат көздері,
Презентация
3Қырық бірінші қарасөзҚарасөздің негізгі түйінін білетін болады, мәтіннің мазмұнын түсіну арқылы, өз ойын дәлелдейді. СТО стратегиялары
Миға шабуыл;
Жигсо;
Зерттеушілік әңгіме;
АКТ,
Эссе жазу
ББҮ әдісі;
бағалау
мәтіннің мазмұнын қорытады;
-диалог арқылы тілін дамытады;
-өз ойын еркін жеткізе біледі;
Тақырыптың негізгі түйінін топпен түсінеді, бір- бірін толықтырады.
Өз жауаптарын басқаның жауаптарымен салыстырады. Қорытынды жасайды, өзін-өзі бағалау парағы.
Формативті бағалау,«Екі жұлдыз, бір тілек»; сумативті бағалау,
қолдау,қолпаштау
Оқулық
АКТ, ғаламтор
4
Тоғызыншы қарасөз
Мәтіннің мазмұнын түсіну арқылы тіл байлығын дамытып, өз ойын дәлелдеуге үйренеді.
Жұптық жұмыс,
жеке жұмыс,
топтық жұмыс шығармашылық жұмыс, АКТ,
«Доп лақтыру», «Миға шабуыл», суретпен жұмыс, «Мылқау пікірталас», «Ой толғау», Бағалау, кері байланыс
Пікірлерін еркін айтып, сұраққа жауап беру шеберлігі шыңдалады, сыни көзқарастары қалыптасады,диалог арқылы тақырыпты меңгереді. Тақырыпты баяндай алады
Сыни көзқарастары дамиды, көп білуге ұмтылады. Шығармашылық жұмыс жасайды. АКТ- мен жұмыс жасайды.
Топ жетекшісінің бағалау парағы, «Басбармақ»,
Формативті бағалау
Оқулық
АКТ, ғаламтор
5«Байлар жүр жиған малын қорғалатып»Өленнің мазмұны арқылы ақынның сұрағына жауап бере отырып, өз ойларын еркін жеткізе білуге үйрен
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>