ад скороговоркой.
- Повтори скороговорку:
медленно и тихо; быстро и громко.
3) - Молодцы, ребята. Вот для вас следующая загадка:
Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дуплах орехи прячет,
Сушит на зиму грибы. (Белка. ) (слайд 6)
- Белка быстро скачет по веткам, а мы попробуем также быстро выполнить такое задание:
Работа по слоговой таблице: прочитать цепочку слогов:
-(читаем по столбикам, -по строчкам),
вид работы - "гонка за лидером"
(учитель читает слоговую таблицу быстро, обучающиеся читают за ним).
4. Актуализация знаний.
- Все эти герои встречаются в произведениях великого русского писателя, имя которого известно даже маленьким детям. (слайд 7)
Работа в парах.
- Я для вас подготовила отрывки из сказок этого писателя. Попробуем их отгадать.
- Работать будем в парах.
-Ваша задача, соотнести отрывок сказки с его названием.
-Вспомним правила работы в парах.
(Дети называют правила работы в парах).
(Раздаю листы с заданием).
"Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком
"Кабы я была царица-
Говорит одна девица. . . "
"Сказка о Царе Салтане. . . "
"Я ль, скажи мне всех милее,
Всех румяней и белее?"
Что же зеркальце в ответ?"
"Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях"
"Старик отправился к морю
(Почернело синее море).
Стал он кликать золотую рыбку. . . "
"Сказка о рыбаке и рыбке"
"Идёт Балда покрякивает,
А поп, завидя Балду, вскакивает,
За попадью прячется. . . "
"Сказка о попе и о работнике его Балде"
"Жил-был сла
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>