>Обобщение. Работа в группах.
- А сейчас проверим, как вы знаете и другие сказки А. С. Пушкина. Перед вами кроссворд.
-Работать будем в группах.
-Вспомните правила работы в группах.
п
р
о
с
т
о
ф
и
л
я
п
е
т
у
ш
о
к
б
е
л
к
а
к
н
я
з
ь
к
о
р
ы
т
о
в
о
л
н
а
- Давайте проверим.
Я читаю вопрос, вы отвечаете. Если ответ верный, ставим
Спрашиваю по группам.
1. Как старуха называла старика в сказке " Золотая рыбка?"
ПРОСТОФИЛЯ
2. Птица, которая была посажена на спицу для охраны границ?
ПЕТУХ
3. Лесной зверёк, живший в хрустальном дворце? БЕЛКА
4. Пристают к заставе гости
КНЯЗЬ. . . . . . . . . Гвидон зовёт из в гости.
5. Глядь: опять перед ними землянка,
А перед нею разбитое . . . КОРЫТО. . . . . . . . . .
6. И послушалась . . . ВОЛНА. . . . . . . . . .
Тут же на берег она
Бочку вынесла легонько
И отхлынула тихонько.
- Какое слово объединяет все угаданные слова?
( СКАЗКА)
- Молодцы! Справились с заданием!
9. Итог урока (рефлексия)
- Подведем итог урока. (слайд 20)
Продолжите: Сегодня на уроке я узнал(а) . . . . .
Теперь я умею . . . .
Мне было непонятно . . . .
На уроке мне понравилось . . .
- А теперь оцените свое настроение еще раз.
Возьмите месяц и нарисуйте ему лицо. (слайд 21)
- Молодцы, ребята. Спасибо вам за урок.
- Урок закончен. (слайд 22)
Страницы: << < 6 | 7 | 8