рица-мачеха глядится в зеркало и видит только себя, думает только о себе. В образах героинь противопоставлены мягкость и надменность, любовь и эгоизм.
3. 6. Выразительное чтение отрывка от слов "Но царевна молодая. . . " до слов "Да сто сорок теремов".
- Почему повествование о царевне поэт начинает с противительного союза "но"? (Своенравию царицы-мачехи противопоставлена кротость царевны).
- Объясните лексическое значение слова "кротость". (Спокойствие, доброта, незлобливость).
- С кем сравнивает поэт царевну?
- Назовите слова, с помощью которых можно воссоздать характер и портрет царевны.
- Почему мачеха решила расправиться с царевной?
3. 7. Выразительное чтение отрывка от слов "На девичник собираясь. . . " до слов "Всё ж румяней и белее".
- Как меняется настроение царицы в разговоре с зеркальцем? Найдите обращения, которые выражают изменения настроения царицы. Какие слова появляются в её речи? Как это характеризует героиню?
- Какие приставки помогают А. С. Пушкину передать гнев и возмущение царицы?
3. 8. Выразительное чтение эпизода от слов "Чёрт ли сладит с бабой гневной?" до слов "За невестой молодой".
- Что в сказке противопоставлено злобе царицы?
- В каких словах проявляется отношение автора к царице?
3. 9. Обращение к иллюстрации В. М. Конашевича (с. 101 учебника, ч. 1).
- Как Соколко встретил царевну? Почему?
3. 10. Выразительное чтение фрагмента от слов "И царевна очутилась. . . " до слов "И тихонько улеглась".
- О каких качествах героини рассказывает этот эпизод?
3. 11. Слово учителя.
Царевна в сказке больше всего похожа на крестьянс
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>