r/> сопровождение беседы электронной презентацией;
привлечение учащихся к обсуждению художественных и идейно-нравственных особенностей произведения;
Технологические особенности
- Технические условия: учебный кабинет, оборудованный мультимедийным комплексом.
- Используемое оборудование:
мультимедийный проектор
компьютер
экран
электронная презентация по теме " Повесть А. С. Пушкина "Метель"
колонки для воспроизведения звука
раздаточный материал для учащихся.
Используемые ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов:
"Метель". Музыкальная иллюстрация к повести А. Пушкина. Вальс Свиридова ( 22033),
Г. В. Свиридов. Музыкальная иллюстрация к повести А. Пушкина "Метель" ( 204243),
иллюстрация Д. Шмаринова к повести А. Пушкина "Метель" ( 204241)
Используемые ресурсы из других общедоступных источников:
http://www. litera. ru/stixiya/cgi/see. cgi?urlhttp://magister. msk. ru/library/pushkin/pushkin. htm -- большой сетевой портал, содержащий тексты Пушкина. Глава V книги Юрия Лотмана "Александр Сергеевич Пушкин" (http://feb-web. ru/feb/pushkin/critics/lot/lot-021-. htm), http://www. radmuseumart. ru/
Форма занятия: урок-диалог
Ход урока:
1. Организационный момент. Тема. Цель. (слайд 1)
- Сегодня на уроке мы работаем с повестью А. С. Пушкина "Метель", которая входит в цикл "Повестей Белкина". Особенностью этих повестей является наличие образа рассказчика, который нужен для того, чтобы выразить авторскую позицию. Сегодня мы будем работать с пафосом произведения.
- Вспомните, что называется пафосом произведения? ( слайд 2)
- Таким образом, цель нашего урока заключается в то
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>