остных чувств;
судорожно - напряженно, порывисто, резко, с болью;
почтительный - уважительный, обходительный, вежливый;
ночь под рождество - церковный праздник;
кадриль - пляска в четыре пары;
кредитом не пользуется - не вызывает доверия.
б) Выборочное чтение по вопросам учителя.
-Как звали главного героя? Кем был Ванька? Кто такой сирота? (Ребенок, у которого нет родителей)
-Сколько ему лет?
-Чем занимается?
-К кому он был отдан в ученье?
-Из чего же состоит "ученье" Ваньки? (Ваньку не учат ремеслу, а используют в качестве подсобных рабочих; его обижают и над ним издеваются. )
-Как живется Ваньке в городе?
-За что ему была выволочка? Прочитайте.
-Почему же Ванька не ложился спать?
-Кому Ванька пишет письмо? В канун какого праздника. ? Почему именно перед Рождеством?
Прочитайте, как он собирается писать письмо.
-Какие чувства при этом он испытывает? (страх, одиночество, смятение)
- Кому писал письмо Ванька? Как он его называл?
-Какое светлое и веселое событие вспоминал Ванька? (Поход с дедушкой за елкой. Найдите в тексте, как Ванька с дедушкой выбирали елку.
Найдите в тексте, как Ольга Игнатьевна относилась к мальчику?
(Кормила леденцами. Научила его писать, считать до ста, даже танцевать кадриль)
8. Работа в группах
1группа: Описание Ваньки. Как ему живётся в Москве? СЛАЙД 14
2группа: Найти описание Константина Макарыча. СЛАЙД 15-16
3группа: Найти описание Москвы. СЛАЙД 17
9. Обобщающая беседа.
Изменилась ли жизнь детей сейчас? Как изменилась? (Учатся, не работают, живут в семьях и т. д. )
А как вы думаете, каким вырастет Ванька? (Грубым, жестоким, живя в такой среде. )
Чем заканчивается рассказ? (многоточием)
Почему
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>