ому спасению;
- герои рассказа - дети;
- обязательное событие духовного обновления
- назидательность (поучительность)
Формулируют и записывают в тетрадь определение жанра и его основные признаки.
Предметные: знание специфики рождественского рассказа;
Метапредметные: умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации, грамотно формулировать мысль
7. Подведение итогов
Рефлексия
Объясняет домашнее задание: написать письмо доктору и прочитать рассказ И. А. Бунина"Кукушка"
Что нового вы сегодня узнали? Что в уроке вам понравилось, а что нет?
Что бы вы сделали по-другому? Почему?
Как вы думаете, актуален ли рассказ Куприна в наши дни? Почему?
Записывают домашнее задание; дают оценку своей деятельности
Личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию; формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; Метапредметные: умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения
Приложение 1. Карточки для групповой работы
1 группа
Герои рассказа. Подготовьте связное развернутое сообщение о персонажах, опираясь на вопросы:
1. Кто является героями рассказа?
2. В какой ситуации мы впервые встречаемся Гришу и Володю?
3. В каком "ином" мире живут мальчики? Зачитайте.
4. Какие слова в описании их жилища помогают понять тяжелое положение семьи?
5. Кто из героев вызывает более сочувствие и почему?
6. Как семья Мерцаловых оказалась в такой бедственной ситуации? Как вы думаете, почему автор дал героям такую фамилию?
7. Как герои относятся друг к
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>