ровать тему сегодняшнего урока и цель.
Слайд 3
Тема - "Чудесный доктор" А. И. Куприна как рождественский рассказ"; цель -
узнать, какую мысль хотел донести до нас писатель своим рассказом?
3. 2Постановка учебных задач.
См. стр. 40 1. Дает общие сведения о появлении жанра рождественского рассказа:
Произведение, озаглавленное "Святочные рассказы" впервые появилось в русской печати в декабре 1826 года в журнале "Московский телеграф". Его написал издатель журнала Николай Полевой. Во второй половине XIX века жанр пользовался огромной популярностью. Издавались новогодние альманахи, подобранные из произведений соответствующей тематики. Часто в структуру такого рассказа входит элемент фантастики, но в более поздней традиции, ориентированной на реалистическую литературу, важное место занимает социальная тематика.
2. Предлагает выделить жанрообразующие черты рождественского рассказа на примере произведения Куприна. Вместе с учащимися составляет план работы.
1. Внимательно слушают учителя. Записывают определение термина в тетради
Рождественский (святочный)рассказ - литературный жанр, относящийся к категории календарной литературы и связанный с традицией празднования Рождества.
Слайд 4
2. Намечают план работы:
проследить движение сюжета;
проанализировать образную систему рассказа и пространственную организацию;
сформулировать основную мысль
Метапредметные: умение определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи
4. Подготовительная часть
Предлагает разделиться на три группы в зависимости от аспекта изучения(см. Приложение). Каждая группа получает карточку с опорными вопросами.
Работа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>