из человека игрушку?
(Дети высказывают свои предположения относительно планов Стильтона. )
Чтение второго отрывка рассказа (от слов "Экипаж направился к одному из трактиров . . . до конца первой части).
Беседа по вопросам:
- Какое чувство у вас вызвал этот отрывок и почему?
- Насколько он не соответствует вашим предположениям?
- Что нового узнали о героях?
- Как приём антитезы помогает нам в восприятии содержания?
(Автор детальнее знакомит нас с прошлым героев, подчёркивая трудные условия жизни, постоянную борьбу за выживание Джона Ива и праздную жизнь холостого миллионера Стильтона, не знающего забот о ночлеге и пище)
- Прав ли Стильтон, считая себя "человеком большого воображения и хитрой фантазии"?
(Нет, играть с человеческой судьбой никому не позволено. )
-Почему появился такой замысел? Как это х-ет Стильтона?
(Его жизнь - это шутки над людьми, лишённые доброты и смысла)
- Как Ив отнесся к предложению Стильтона? Почему? А ВЫ?
(Все прежние попытки Ива найти работу были безуспешны, поэтому такой поступок богача был для него настоящим спасением)
- "Так состоялась странная сделка, после которой бродяга и миллионер расстались, вполне довольные друг другом", - пишет А. Грин. Чем же доволен Стильтон?
(Он приобрёл живую игрушку - "дурака", который живёт по его правилам; "игрушка из живого человека - самое сладкое кушанье")
-Как вы к этому относитесь?
-Почему Стильтон уверен в том, что шутка удастся и Ив станет идеальной жертвой?
- Какую судьбу предсказывает Стильтон Иву? Почему?
Роль Реймера.
- Почему Реймер назвал своего давнего друга Стильтона "дураком"? Что заставило его поступить так?
(
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>