ения цели, для получения оценки за урок необходимо выполнить индивидуальное задание, которое проверяется и оценивается преподавателем:
Выполнили правильно все задания – отлично освоили действие;
Выполнили правильно 4 задания – хорошо освоили действие;
Выполнили правильно 3 задания – удовлетворительно освоили действие;
Выполнили менее 2 заданий – не освоили действие.
Продолжительность 10 минут.
Ведение личного дневника студента.
Запишите в тетради свои впечатления о занятие:
Что вы освоили за урок?
Что вам не понятно?
Что осваивалось легко?
Что осваивалось тяжело?
Каких знаний вам не хватало?
Чтобы вам проще было оценить результаты урока, попробуйте ответить на контрольные вопросы:
Назовите жанр произведения А. А. Блока «Двенадцать»
Определите основные характеристики «старого» и «нового» мира в поэме
Перечислите основные художественные образы.
4. Обозначьте авторскую позицию в произведении «Двенадцать».
Продолжительность 10 мин.
Домашнее задание.
Повторить материал, знаний которого вам не хватило при освоении действия. Учебное пособие // Русская литература ХХвека 11 кл. Учеб. для общеобразоват. Учреждений. В 2ч. Ч 1/Л. А. Смирнова, О. Н. Михайлов, В. П. Журавлева. - 8-е изд. - М. : Просвещение, 2003- С 178-182
Нарисовать ассоциативный рисунок к поэме «Двенадцать»
Контрольная ведомость студента гр.
Дисциплина: Литература(на базе основного общего образования).
Задача урока: по окончанию занятия вы должны выявить жанровое своеобразие поэмы; проследить за особенностями стилистической реализации стихии революции; определить роль образов – символов и художественных деталей; показать полемический характер поэмы: контрастное изображение двух миров, мирового пожара, революци
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>