А. А. Блок. Поэма «Двенадцать». Сложность восприятия Блоком социального характера революции

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ию конечных результатов обучения (дисциплины)
Изучение дисциплины заканчивается во втором семестре второго курса. Студенты должны будут использовать знания и умения по данной теме на дифференцированном зачете во втором семестре.
ДМ 05 Поэзия начала XX века.
Руководство по модулю «Поэзия начала XX века»
Задача модуля – после завершения обучения студент сможет анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи; выявлять авторскую позицию; аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению.
При овладении действиями модуля необходимо осваивать следующие ключевые компетенции (КК):
КК. 1 Грамотность и счет;
КК. 2 Коммуникативные умения;
КК. 3 Умение решать проблемы;
КК. 4 Умение работать в команде;
КК. 5 Умение принимать решения;
КК. 6 Творческое мышление;
КК. 7 Компьютерные умения;
КК. 8 Умение поиска и использования информации;
КК. 9 Умение учиться.
Модульные единицы:
МЕ 5. 1 Обзор русской поэзии конца XIX – начала XX века. Проблема традиций и
Серебряный век как своеобразный «русский ренессанс»
МЕ 5. 2 МЕ 5. 2 Символизм. Конструирование мира в процессе творчества, идея «творимой легенды»
МЕ 5. 3 Акмеизм . Утверждение акмеистами красоты земной жизни, возвращение к «прекрасной ясности», создание зримых образов конкретного мира
МЕ5. 4 Футуризм. Манифесты футуристов,

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: