ные теоретические сведения. Значение опытов сельскохозяйственных и правила их проведения. Выбор и утверждение тем проектов: консультационная информация по этапам проектирования, поиск недостающей информации, составление плана выполнения проекта.
Практические работы: Выявление и формулирование проблем, связанных с получением сельскохозяйственной продукции на учебно-опытном участке или в личном подсобном хозяйстве, выбор и обоснование темы проекта, подготовка необходимого посевного или посадочного материала, разработка формы дневника наблюдений, посев и посадка, уход за растениями, проведение наблюдений за развитием растений, уборка и учѐт урожая, защита проекта.
Самостоятельные и практические задания творческого характера и темы проектов школьники выбирают по своим интересам и склонностям.
Содержание деятельности обучающихся по программе в соответствии с целями выстроено в структуре 12 разделов:
Раздел 1. Основы производства.
Раздел 2. Общая технология и средства производства.
Раздел 3. Техника. Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов.
Раздел 4. Технологии соединения и отделки деталей изделия.
Раздел 5. Технологии машинной обработки текстильных материалов.
Раздел 6. Технологии ручной обработки материалов.
Раздел 7. Технологии производства и обработки пищевых продуктов.
Раздел 8. Технологии получения, преобразования и использования энергии.
Раздел 9. Технологии получения, обработки и использования информации.
Раздел 10. Социально-экономические технологии.
Раздел 11. Основные этапы творческой проектной деятельности.
Раздел 12. Технологии сельскохозяйственного производства. Технологии растениеводства и животноводства.
Все разделы содержания связаны между собой
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>