тот человек будет помогать вам. А как вы думаете, если завтра контрольная работа, всё уже изучено, то какой будет тема урока?
-
1. Умение формулировать свою мысль и излагать в понятной форме.
2. Умение сформулировать тему и цель урока.
1. Смыслообразование .
2. Самоопределение.
2. Актуализация знаний
Вспомнить и повторить изученное ранее.
-Ребята, а вы хотите стать учёными?
- а давайте вы побываете сегодня учёными.
Я предлагаю такие правила:
За каждое выполненное задание я вам буду открывать несколько букв из фамилии учёного.
А в каждом задании вы будете узнавать что-то интересное о нашем загадочном учёном. Готовы?
Тогда приступим:
1. Попробуйте себя в роли математиков
Задача 1 (Слайд 4)
Проверка -1 краткой записи, 2-решения (слайд 5, слайд 6)
-открываю несколько букв (4 буквы)
1. Умение решать примеры на сложение и вычитание.
2. Знание компонентов при сложении и вычитании.
3. Знание таблицы сложения.
1. Умение осуществлять контроль и коррекцию своей деятельности.
1. Умение слушать и слышать товарища (прислушиваться к мнению и помочь в сложной ситуации)
3. Обобщение и систематизация знаний
Обобщить знания, полученные ранее, привести их в систему.
2. Попробуйте себя в роли историка.
Задача 2 (слайд 9)
-открываю 3 буквы
3. Попробуйте себя в роли художника
Задача 3
-открываю ещё 2 буквы.
1. Умение записывать и дополнять данными условие задачи.
2. Знание и понимание компонентов задачи (условие и вопрос).
3. Умение решать задачу (возможно решение несколькими способами).
4. Умение решать примеры на сложение без перехода через десяток, решать примеры на вычитание.
5. Ум
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>