3 – d графический редактор

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

ические фигуры".



Название темы учебного элемента
Количество часов
Всего


теория
практика

Введение.
Наш мир из геометрических фигур!
0

"Стартовая" диагностика.

1
1
1
Геометрический анализ предметов.
1

1
2
Понятие оси координат.
Построение куба по осям координат.


1
1
3
Вершины, рёбра и грани фигуры.

1
1
4
Развёртки плоскогранных фигур.

1
1
5
Моделирование (макет) геометрической фигуры.

1
1
6
Задания для самостоятельного решения.


2
2
Итого
1
7
8

Содержание программы.
1 модуль: "Геометрические фигуры".
Тема: Введение в модуль.
При изучении темы ты должен:
Знать о различных формах геометрических фигур.
Уметь строить "круглые" и "гранёные" фигуры по осям координат.
Уметь определять количество граней, вершин и рёбер фигуры.
Уметь конструировать развёртки геометрических фигур.
Оборудование: графические рисунки "Геометрические фигуры", схема построения фигур, компьютер для показа, инструкция по построению фигуры, ключи для самоконтроля, инструменты для чертежа.
Учебный элемент-0.
"Наш мир из геометрических фигур!".
"Стартовая" диагностика
Цель: выявление "стартовых" возможностей воспитанников по уровням.
Форма занятия: беседа, входной контроль.
Форма организации деятельности воспитанников: фронтальная.

Трехуровневое задание по теме "Геометрические фигуры".
1 уровень:
Соотнеси названия с объёмными фигурами.
2 уровень:
Какой л

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: