бя укрыли (руки полукругом над головой)
Педагог: Очень внимательно прислушайтесь ребята, что вы слышите сейчас?
Фонограмма "Шелест листьев", слайд 5 ("Осенние листья")
Педагог: Шуршат осенние кусты,
Шуршат на дереве листы.
Ребята, давайте с вами изобразим, как шуршат листочки на деревьях. Дети изображают шуршание листьев (потирают свои ладошки) Молодцы ребята, очень хорошо.
3. 4. Ритмическое упражнение "Туки-тук"
Педагог: Послушайте, кто же издает этот звук?
Фонограмма "Дятел. Звук по дереву", слайд 6 ("Дятел на дереве")
Педагог: Что- то нашему дятлу стало скушно в лесу. Давайте поможем дятлу разослать телеграммы другим птицам. Эта телеграмма состоит из длинных и коротких звуков. А помогут нам в этом - деревянные ложки.
(Сначала ребята слушают педагога и прохлопывают последние слова строчки на ладошках. Затем дети берут ложки, с помощью которых выполняют ритмический рисунок, проговаривая слова в конце строчки).
Дятел сел на толстый сук - тук да тук.
Всем друзьям своим на юг - тук да тук.
Телеграммы срочно шлет - туки-туки-тук,
Что зима уж у ворот - туки - тук, туки- тук,
Кружат листики вокруг - туки-туки-тук,
И снежинки пляшут тут - туки - тук, туки-тук.
Будет дятел зимовать - тук да тук,
Про друзей не забывать - тук да тук.
Вот, понятно, почему - скучно дятлу одному.
3. 5. Музыкальная импровизация на звучащих предметах.
Педагог: Молодцы ребята, вы отлично справились с этим заданием. А теперь давайте вспомним, какие звучащие предметы спрятаны у меня за ширмой? (дети называют) Сейчас я предлагаю украсить шумовыми звуками этих предметов р. н. м "Калинка", "Камаринская". (Дети выходят и исполняют ме
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>