br/>-Но перед этим, давайте немного узнаем об авторе.
Включает видеофрагмент (Биография И. С. Никитина)
-Итак, что вы запомнили о поэте?
Включает видеофрагмент стихотворения.
- Как называется стихотворение?
- Как вы понимаете это слово?
- Русью в давние времена называлось наше государство.
- Автор в стихотворении высказал свою любовь к Родине, а как бы вы передали свое отношение к Родине?
Воспринимают речь учителя.
Выполняют задание учителя.
Воспринимают речь учителя.
- На натянутую сетку.
- Н -заглавная и
н - строчная.
Отгадывают загадку
-Барабан.
Определяют количество слогов в слове.
-В слове барабан три слога.
Выполняют задание учителя.
Отвечают на вопрос учителя.
Воспринимают речь учителя.
Отгадывают загадку.
-Конь.
-Это конь - фигура в шахматах.
Отвечают на вопрос учителя.
Выполняют задание учителя . Определяют количество слогов.
Определяют из каких звуков состоит слог.
-Мягкий.
Произносят слог.
Воспринимают речь учителя.
Выполняют задание учителя.
Весна, ноты, вершины, сени, стыну.
Отвечают на вопрос учителя.
Читают хором.
Отвечают на вопрос учителя.
-Н- твердый.
-На ней изображены русский богатырь - Никита Кожемяка и Змей Горыныч
Отвечают на вопрос учителя.
-Никита Кожемяка победил Змея Горыныча и утопил его в море.
-На сюжетной картинке мы видим как Никита Кожемяк
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>