, чтобы запомнить как она пишется.
Ребята, сейчас я прочитаю вам стихотворение, а вы подумайте на что похожа буква "эн".
Читает стихотворение:
Н - натянутая сетка,
Сетку держат очень крепко,
Приходите к нам во двор -
Поиграем в волейбол.
Итак, на что же похожа буква "эн"?
Посмотрите, нам даны две буквы "эн", для чего они нужны?
-Ребята, отгадайте загадку:
Есть у нас веселый друг,
Обожает громкий стук,
Бей его сто раз подряд,
Он ударам только рад.
Не драчун и не буян,
Просто это. . .
-Что это?
-Молодцы!
-Давайте определим сколько слогов с лове барабан. Прохлопаем каждый слог: ба-ра-бан.
-Сколько слогов с лове?
Давайте определим из какого количества звуков состоит каждый слог.
Учителя после произнесения каждого слога прикрепляет карточку с его обозначением на доску.
1 слог: ба-(б- согл, а -гл)2 звука.
2 слог: -ра- (р- согл. зв, а- глю зв. ) 2 звука.
3 слог: -бан (б - согл. зв, а - гл. зв. , н- согл. зв. )
-Давайте произнесем последний слог.
-Как вы думаете, в слове барабан звук нтвердый или мягкий?
-Давайте произнесем последний слог еще раз. (-бан).
-Звук н- твёрдый и на схеме будем его обозначать синим цветом. Потому что он твердый как лёд.
А теперь отгадайте следующую загадку:
Цок -цок цок-
Стучат копыта,
Словно ветер я лечу.
Если надо, и телегу
Быстро довести могу.
-Кто это?
-Ребята, посмотрите на слайд, что это?
-Кто-нибудь из вас играет в шахматы?
-Давайте определим сколько слогов в слове конь?
Прикрепляет схему слова на доску.
-Давайте прочитаем первое сочетание звуков, и определим из каких звуков оно состоит?
(к - согл. зв, о- гл. зв. )
- А како
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>