ука она начинается?
(
n
ˆ
ê
摧済9(в начале слова мы слышим звук (к))
- Дайте характеристику этому звуку.
(Звук (к) согласный – он произносится трудно, с препятствием. Язык прижимается к небу и не пропускает воздух. Затем он быстро отрывается от неба и воздух проходит через рот наружу.
Звук (к) глухой – проверяем произнося звук при закрытых ушках.
Звук (к) твердый – после него следует звук (а)).
- Попробуйте самостоятельно составить звуковую схему к слову каштан.
Самопроверка по эталону на доске.
- Найдите к классе слова, которые начинаются со звуков (к) или (к,).
Ученик говорит слово, учащиеся показывают синюю карточку если звук твердый, зеленую, если мягкий.
Объяснение нового материала. Буквы К, к.
- Откройте учебник Русская азбука на стр. 53. В верхнем правом углу мы видим буквы К, к, которыми обозначают звуки (к) и (к,).
- Из каких элементов состоит эта буква?
- Сделайте из проволочки букву к. Покажите ее.
- Чем буквы отличаются от звуков?
(Звуки мы произносим и слышим, а буквы пишем и видим)
- Сейчас в тетрадях для печатания мы поупражняемся в написании букв К, к.
- Объясните, почему у нас в учебнике Русская азбука, изображены 2 буквы к, чем они отличаются?
(Одна заглавная – она отличается большим размером, с нее начинаются имена, фамилии, отчества людей, клички животных, названия городов, стран, рек. Вторая строчная. )
- Мы будем печатать буквы к, называя слова, которые начинаются с этих букв.
(Коля, Катя, Клин, конфета, красота, класс и др. )
Упражнения для развития артикуляционного аппарата.
Презентация, слайд 8.
- Какую скороговорку услышали?
- Какой звук чаще всего в ней встречается?
(к)
- В каких словах?
(кукушка, к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>