для именинников (по показу учителя).
11. Работа в тетради. Загадки (слайд 7) Рисунок 6.
Задание: отгадать загадки, записать ответы в тетради в два столбика, в один - с буквой Ы, в другой - с буквой И.
Это украшение носят женщины на шее. Они могут быть разного цвета и из разного материала (бусы)
Ног нет, а хожу,
Рта нет, а скажу,
Когда спать, когда вставать,
Когда работу начинать (часы)
Вкусные, сладкие, к чаю ароматному (конфеты)
Душистые горошки на зеленой тонкой ножке (ландыш)
В этой подушечке спят девчушечки.
Сами мастерицы, носики стальные,
Хвостики льняные (игольница)
Разноцветные сестрицы заскучали без водицы (краски)
Стоял на белой ножке, теперь лежит в лукошке (гриб)
12. Работа с предложением (слайд 8) Рисунок 7.
Задание: Придумайте предложение с любым из записанных слов по схеме.
Например: На поляне растет красивый гриб.
13. Итог урока. Дети, к кому мы ходили на день рождения?
Игра "Голос за кадром"
Что понравилось Мишке на своем дне рождения. Ребенку предлагается от имени Мишки сказать, что ему понравилось на уроке. Например: Мне на моем дне рождения понравилась игра "Наоборот"
Что понравилось Мышке на своем дне рождения. Другому ребенку от имени Мышки нужно сказать, что ему понравилось на уроке. Например: Мне на моем дне рождения понравился танец, который танцевали гости.
Молодцы, урок закончен.
Страницы: << < 1 | 2 | 3