МБОУ "Школа 19 города Ельца"
Описание материала: конспект урока в школе, реализующей адаптивные образовательные программы для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по предмету "Речь и альтернативная коммуникация", раздел "Чтение и письмо".
Урок направлен на формирование умения различать звуки и буквы, гласные и согласные.
Конспект урока будет полезен для учителей школ, работающих с обучающимися С ОВЗ (с умеренной умственной отсталостью).
Письмо
Конспект урока:
"Звуки и буквы. Узнавание звука в слоге (слове). Соотнесение звука с буквой".
в 8 "Б" классе
для детей с умеренной умственной отсталостью.
Цель: формирование коммуникативных и речевых навыков, умения пользоваться ими в процессе социального взаимодействия;
задачи: учить различать звуки и буквы;
развивать внимание, наблюдательность; развивать речь
формировать умение быть сосредоточенными, соблюдать общепринятые правила общения;
воспитывать трудолюбие, аккуратность.
Оборудование
Демонстрационный материал: таблица "Гласные и согласные буквы"; карточки с буквами "А", "Ш"; наборное полотно; предметные картинки.
Раздаточный материал: кассы букв; цветные карандаши;
Методические приемы: игровая ситуация, беседа - диалог, рассматривание картинок и беседа по ним, физминутка , анализ, подведение итогов.
I. Организационный момент.
Прозвенел и смолк звонок, начинается урок
1. Упражнение для пальцев и кистей рук.
Щелчки, крючки
Кулак-ладонь
Рожки ножки.
II. Развитие памяти и внимание.
На наборном полотне карточки с буквами расставлены:
Ш
А
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>