высказывания, открыв учебник на странице 63, и обратимся к записям в рамке.
Давайте ещё раз вместе назовём гласные звуки.
Давайте назовём буквы, которыми они обозначаются.
Назовём основные свойства гласных звуков.
Физкультминутка «Сколько звуков в слове»:
Наклонитесь столько раз, сколько букв в словеёж.
Приседайте столько раз, сколько звуков в словеосень.
Подпрыгните столько раз, сколькими буквами записано словоязык.
Хлопните в ладоши столько раз, сколько звуков в словепять.
33 буквы.
10 букв: а, о, у, ы, э, и, е, ё, ю,я.
Буква является обозначением звука на письме.
6 гласных звуков: а, о, у, ы, э, и.
Состоит из голоса; при произношении гласного звук; струя воздуха не встречает препятствий; образует слог, бывают ударные и безударные.
Открывают учебник, читают информацию в рамке, сверяя с тем, что говорили.
а,о,у,э,ы,и.
а, о, у, ы, э, и, е, ё, ю, я.
Состоит из голоса; при произношении гласного звук; струя воздуха не встречает препятствий; образует слог, бывают ударные и безударные.
Первичная проверка пониманияНа странице 63 есть упражнение 113. Прочитайте задание.
Прочитайте данные слова.
Прочитайте задание под красной точкой.
Что нужно сделать в данном задании?
Читают задание.
Читает один ученик вслух, остальные следят.
Читают.
Записать слова, выбрав правильную букву. Чтение и запись слов производится под чтение по очереди каждого ученика с объяснением выбранной буквы: волна (проверочное слово «волны»), сестра (проверочное слово «сёстры) и т. д.
Первичное закреплениеЭто мы выполнили задание с безударными проверяемыми гласными, теперь выполним упражнение, где есть существительные с безударной непроверяемой гласной. Это упражнение 114. Прочи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>