за правильностью выполнения.
Логопед показывает изограф и предлагает детям отгадать, что за гусеничная техника изображена на нём.
Логопед даёт задание детям напечатать слово "ЭКСКАВАТОР" и сделать звукобуквенный анализ слова.
Отвечают на вопросы, участвуют в групповых действиях.
Дети внимательно слушают сказку, запоминают слова со звуком Э, называют. слова со
звуком Э.
Дети выполняют соответствующие движения.
Дети читают рассказ по цепочке, отвечают на вопросы.
Дети называют элементы из которых состоит буква и выкладывают на столах буквы Э э.
Дети вместе с логопедом проговаривают стихотворение и выполняют соответствующие движения.
Дети внимательно и аккуратно выполняют задания.
Дети отгадывают изограф.
Внимательно и аккуратно выполняют задание в тетрадях.
Развивают фонематическое восприятие.
Выполняют действия для развития общей моторики.
Закрепляют навык чтения слов, предложений, текста.
Выполняют действия для закрепления правильного образа печатной гласной буквы Э э.
Выполняют действия для развития мелкой моторики пальцев рук.
Закрепляют навык печатания буквы Э, аккуратности при работе в тетради.
Профилактика дисграфии.
Развитие зрительного восприятия и мышления.
Развитие навыков печатания слова и его звукобуквенного анализа и синтеза.
Заключительный этап.
Логопед: - Ребята, с каким звуком и буквой мы с вами сегодня играли? Правильно.
- Как
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>