Осуществлять решение учебной задачи под руководство учителя
Находить различия в парах слов.
Читать чистоговорку.
Отвечать на вопросы.
П:
- осознанное построение речевого высказывания; построение логической цепи рассуждений, доказательств.
Р: осмысляют уч. материал; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; -адекватно воспринимают оценку учителя.
-Контролировать свои действия, соотнося их с действиями учителя и одноклассников.
5
Итог урока. Рефлексия
Словесн. :
ответы на вопросы,
самоанализ.
5 мин.
Рефлексия деятельности
- Какие цели на урок мы с вами ставили? (слайд)
- Кто достиг поставленных целей?
- Какие звуки обозначает буква "д"?
- Кто проговорит ещё раз характеристику звуков д и д?
-Ребята, сейчас я вам раздам смайлики. Если вам все понравилось, и вы хорошо поняли тему урока - закрасьте смайлик зеленым цветом. Если иногда были затруднения, сомнения, не совсем понравилась работа - закрасьте смайлик желтым цветом. Если не разобрались в теме и было не очень интересно, закрасьте смайлик красным цветом. (слайд)
Анализировать выполнение учебной задачи урока.
Оценивать результаты своей деятельности.
П. :
Структурировать знания;
Осознавать качество и уровень усвоения; Оценивать результаты работы.
Страницы: << < 4 | 5 | 6