предложений
Практ. :
Работа с текстом
Практ. :
работа по учебнику
Практич. :
анализ слов
Практич: чтение чистоговорки
25 мин.
Чтение второго рассказа.
- Прочитайте по цепочке текст под рисунком.
- Дайте название тексту.
Вопросы к тексту
- У кого лимон?
- У кого мармелад?
- У кого дыня?
Работа с текстом
- Составьте схему-модель данного текста.
- Сколько в нем предложений?
- Найдите и прочитайте слова со звуком д.
- Найдите и прочитайте слова со звуком д.
- Составьте схему третьего предложения.
.
- Назовите слова-предметы.
Назовите слово-помощник.
Чтение минимальных пар слов (на голубом фоне), которые отличаются одним звуком и имеют различное значение.
-В голубой рамочке написаны слова, прочитайте их про себя.
- Теперь прочитай вслух первую пару.
Дар - удар
- Какими буквами отличаются слова? (к данному слову добавлена еще одна буква)
- Какое значение слов?
Дама - драма
Дно - одно
Работа с чистоговоркой.
-Ребята, прочитайте чистоговорку.
- Какие звуки чаще всего встречаются в этой чистоговорке? (д д,)
-Что означают слова Дадон и Демид? (стар. рус. )
- А что значат часы напротив чистоговорки? (ответы)
Т. е. надо постараться прочитать как можно быстрее.
Постарайтесь шепотом прочитать как можно быстрее.
А теперь вслух.
Читать текст.
Определять основную мысль текста.
Отвечать на вопросы.
Соотносить текст и схемы.
Составлять схему предложения.
Находить слова по звуковой модели.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>