ие. Сравнивают, обсуждают, находят правильное решение (4 фишки)
Развитие фонематического восприятия, внимательности.
Физминутка.
Координация речи с движением. Совершенствование умений прыгать на носочках, приседать без опоры, ходить, высоко поднимая колени.
Упражнение "Осенью". Н. Нищева
Логопед приглашает детей выйти на ковер, предлагает им встать лицом в круг и выполнить упражнение.
Вдруг закрыли небо тучи,
Начал капать дождь колючий
(прыгают на носочках, держат руки на поясе)
Долго дождик будет плакать
(приседают, держат руки на поясе)
Разведет повсюду слякоть
Грязь и лужи на дороге
Поднимай повыше ноги
(идут по кругу, поднимая колени)
Выполняют задание по показу логопеда.
Развитие общей моторики.
Знакомство с печатной буквой "О".
Логопед. В этой букве нет угла, от того она кругла,
До того она кругла, покатиться бы могла.
Логопед показывает графическое изображение печатной буквы "О"
Отгадывают загадку.
Развитие ручной моторики.
Проведение пальчиковой гимнастики "Осенние листья"
Раз, два, три, четыре, пять,
(загибать пальцы, начиная с большого)
Будем листья собирать.
(сжимать и разжимать кулачки)
Листья берёзы, листья рябины,
Листья тополя, листья осины,
Листики дуба мы соберём.
(загибать пальчики, начиная с большого)
Выполняют гимнастику по показу логопеда.
Развитие моторики пальцев рук.
Развитие памяти.
Развитие просодической стороны речи.
Логопед рассказывает детям стихи, изменяя силу голоса, и выделяя голосом звук О, предлагает
выучить на выбор любое стихотворение:<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>