» Предлагает игру «Найди меня». Контролирует и корректирует работу учащихся в микрогруппах.
3 мин.
Слушают слово, определяют позицию звука о в слове и выполняют соответствующие действия (хлопок в ладоши или пальчики сложить в кулачок)Предлагает игру по рядам на определение позиции изученного звука в слове и контролирует и корректирует ход игры
5 мин.
Называют слова, слушают ответ одноклассников, исправляют ошибки и аргументируют свои ответы. Предлагает назвать слова, в которых есть звук о. Слушает и корректирует ответы учащихся силами одноклассников.
3 мин.
Ходят по кабинету, ищут предметы, в названиях которых встречается звук о, показывают всем найденный предмет и обосновывают свой выбор.
Выражают эмоциональное отношение к проделанной работе на уроке. Предлагает детям найти в кабинете предметы, заранее разложенные, в названиях которых встречается звук о, наблюдает за процессом, контролирует и вносит коррективы. Подводит к эмоциональной оценке урока учащимися.
4 мин.
Приложение к плану-конспекту урока
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ЭОР, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА УРОКЕ
Название ресурсаТип, вид ресурса(Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д. )Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1Единая коллекция ЦОР
Осы. Выделение звука из слова.
(N 193489)наборы ЦОР к учебникам;
ИР. Иллюстрация HYPERLINK "http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/7a9a35c7-0a01-0180-017b-27126be54031/5BNS-RUS1-135D5BIM1075D. swf" http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/7a9a35c7-0a01-0180-017b-27126be54031/5BNS-RUS1-135D5BIM1075D. swf
2Единая коллекция ЦОР
Голосовые связки
(N 193429)наборы ЦОР к учебникам;
ИРИллюст
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>