палочка вниз.
(Вывешиваю картинку на доску: два мышонка держаться за руки).
Посмотрите на что похожа наша буква?
Интересно, у нас так получится. Встаньте все и возьмите соседа за руку. Получилась буква М?
Мышонку очень понравилось, как мы сделали букву. И он нам принес очень необычные буквы.
(Раздаю карточки с буквами из разных материалов)
Обведите каждую букву по стрелочкам.
Ой, ребята! У мышонка беда! Он принес нам еще буквы, но по дороги они сломались. Поможем ему их собрать?
Вы молодцы! Давайте немного отдохнем.
Физ. Минутка.
Мы-красавицы матрешки-
Разноцветные одежки.
Раз- Матрена,
Два- Малаша,
Мила- три,
Четыре- Маша,
Маргарита - это пять.
Нас не трудно сосчитать.
Раз, два, три, четыре, пять.
Работа с карточками.
Посмотрите на нашу доску. Мышонок принес вам разные картинки. Что на них изображено?
Я буду вызывать вас к доске, а вы возьмите только ту картинку, в названии которой есть звук м.
Работа с букварем.
А теперь откроем букварь на странице 22. Посмотрите в верхней левый угол страницы, кто нарисован на картинке? Правильно, это наш гость-мышь. Посмотрите какого цвета кружок над буквой М? Правильно, синий. А почему?
А теперь посмотрим на картинки слева. Кто знает, что нарисовано на первой картинке? А на второй? На третьей? Это грузовая машина. А кто сможет сказать, что возят на таких машинах и для чего она используется? На ней возят разные овощи и фрукты, используются такие машины для работы на даче. А теперь давай посмотрим на правую картинку. Дети приехали на дачу, помогать маме и папе. Давайте назовем ребят Маша и Миша. Что собирают дети? Куда собирают дети морковь? На что грузят Маша и Миша морковь? А морковь это фрукт или ово
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>