Звук и буква М

Тема: "Звук и буква М. "
Тип урока: Знакомство с новым материалом.
Цель: знакомство с буквой и звуком м.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
Повторить пройденные звуки и буквы
Познакомить учащихся с новым звуком и буквой его обозначающим
Формировать навык фонематического анализа
Коррекционно-развивающие:
-тренировать учащихся в четкости произношения звуков в слогах, словах;
-развивать фонематический слух, внимание, память, мышление;
Коррекционно-воспитательные:
Воспитывать интерес к чтению; взаимопомощь, умение слушать друг друга.

Оборудование:
Игрушка мышонок
Букварь
Карточки для индивидуальной работы
Элементы букв
Карточки с буквами из разных материалов
Тренажер для чтения.


Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Организационный момент и повторение.
Здравствуйте, ребята. Сейчас у нас будет урок чтения. Что мы проходим на уроке чтения?
Повторение изученного материала.
Какие бывают звуки?
Какие звуки мы уже прошли?
Какой звук А? Почему? Каким цветом его обозначаем?
Какой звук У? Почему? Каким цветом его обозначаем?
Изучение нового материала.
Сегодня мы с вами пройдем новый звук, а какой вы отгадаете сами.
Посмотрите, кто к нам пришел в гости на урок. Кто это?
Послушайте внимательно. Какой первый звук в слове мышонок?
Отгадали, какой звук мы будет сегодня проходить?
Давайте вместе произнесем этот звук. Наши губки сомкнулись. А мы можем спеть этот звук? Значит какой это звук? Каким цветом его обозначим?
Посмотрите, что принес нам наш мышонок! Это же наша буква! Давайте посчитаем, сколько в ней элементов. Прямая палочка наверх, наклонная вниз, еще одна наклонная вверх и прямая