ы.
Личностные: проявлять эмоциональную отзывчивость на произведения различного образного содержания
Регулятивные:
выполнять учебные действия в качестве слушателя
Коммуникативные:
аргументация своего мнения и позиции в коммуникации;
выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.
Познавательные:
контроль и оценка процесса и результатов деятельности и личностной рефлексии;
самооценка своих музыкально-творческих способностей; творческая переработка изученной информации
Личностные:
самооценка на основе критерия успешности;
адекватное понимание причин успеха / неуспеха в учебной деятельности.
Страницы: << < 4 | 5 | 6