Звездное небо

чки! Всю ночь он звал своих звёздочек – подружек, но они так и не появились…
- Ребята! Вы хотите помочь месяцу вернуть звёздочек - подружек?
- Вы сможете ему помочь?
- Как вы думаете, что же надо сделать, чтобы звёздочки снова появились на небе и радовали Месяц? (Звёздочки можно сделать из бумаги, приклеить их, нарисовать. )
Актуализация знаний и умений.
Задачи этапа:
актуализировать мыслительную операцию – сравнение; знание формы звезды, техник рисование пальчиками, ватными палочками; опыт детей работы в группах, умение создавать единую композицию, необходимые для построения нового знания.
- Ребята! Посмотрите, каким прекрасным было ночное небо, когда звёздочки-подружки кружили хороводы и радовали Месяц!
Дети рассматривают иллюстрацию из книги сказок.
- Ой! Такая красивая иллюстрация рассыпалась! Что же нам теперь делать? (Нужно починить картинку. Нужно кусочки поставить на своё место. )
- Давайте попробуем это сделать.
Игра «Звёздочки-заплатки».
Задачи: развивать образное и пространственное мышление, тонкую моторику и координацию движений; закреплять представления детей о ночном небе и форме звезды.
Дети прикрепляют обратно подходящие по форме кусочки иллюстрации.
- Ребята! Вы починили книгу сказок. Полюбуйтесь, каким было ночное, звёздное небо. Но что же мы будем делать, чтобы звёздочки снова появились на небе и радовали Месяц? (Звёздочки можно сделать из бумаги, приклеить их, нарисовать. )
Давайте посмотрим, что у нас есть.
Дети с воспитателем подходят к столу. На нём краски, влажные салфетки.
- Что вы здесь видите? ( Здесь есть краски, бумага. )
- С помощью красок вы сможете сделать звёзды?
- Как можно их сделать? (Звёзды можно нарисовать. )
- Всё ли здесь есть, чтобы нарисо