уппах. Приложение 2.
1 группа. Соединить точки, чтобы получились созвездия. Дать им названия.
2 группа. Найти в созвездии Малой медведицы самую важную звезду для путешественников. Подпишите её.
3 группа. Рассказать, как найти Полярную звезду, и в чём её особенность.
- Что мы определяли при помощи этого задания? Что я знаю, не знаю.
Представление продукта каждой команды. Оценивание своей работы с проговариванием во внешней речи (с опорой на текст)
5. Этап первичного закрепления с проговаривание во внешней речи.
- Что вы получили в результате работы? Созвездия.
- Так что же такое созвездия? Выслушиваю предположения.
- Люди ещё в древности восхищались звёздным небом и изучали его. Они увидели на небе фигуры из звёзд, которые назвали созвездиями. Многие созвездия напоминали людям животных или героев древних легенд и мифов. Отсюда они и получили свои названия. Современные учёные называют созвездиями участки неба, на которых расположены фигуры из звёзд. Всего на небе 88 созвездий. Приложение 1.
- Как вы думаете, какой прибор помогает найти звёзды и созвездия на звёздном небе?
- Предлагаю вам определить данный прибор. На выбор телескоп, микроскоп, подзорная труба, бинокль.
- Конечно, это телескоп. Какие вопросы возникают, глядя на этот прибор?
- Первые чертежи простого телескопа (причем с одной и двумя линзами) современные ученые нашли еще в записях 1509 года у Леонардо Да Винчи. Великий ученый Галилей, направив в небо "зрительную трубу" и усовершенствовав её, в 1609 году создал первый телескоп с трёхкратным увеличением, а чуть позже -- и с восьмикратным! Современный же телескоп может дать увеличение в тысячи раз!
6. Физминутка"Телескоп". Приложение 2.
Я кометы наблюдаю,
Звезды
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>