и урока:
У: Сегодня наш урок будет посвящён подвигу известного заступника, защитника, бесстрашного воина и национального героя - Александру Невскому.
ММ 2. Тема урока: "Звать через прошлое в настоящее. Александр Невский".
Я предлагаю вам стать летописцами и восстановить события давно минувших лет. . . давайте разделимся на ИСТОРИКОВ, ЛИТЕРАТОРОВ и ИСКУССТВОВЕДОВ.
ММ 3. В 2008 году телеканал "Россия" предложил проект "Имя Россия".
Вопрос детям: Что вы слышали об этом проекте?
(Народным голосованием через интернет, телезрителей и радиослушателей среди известных исторических деятелей выбирали личность нации - человека, деятельность которого, была наиболее значима для русской истории, для судьбы нашего отечества.
На эту роль было выдвинуто 500 великих деятелей России - спортсменов, политиков, учёных, писателей и т. п. Ближе к финалу проекта среди претендентов значились такие известные исторические фигуры, как Иван Грозный и Александр Пушкин, Александр Суворов и Петр Первый. Имена этих людей и их вклад в русскую историю вам хорошо известны. Но почему именно Александра Невского народное голосование признало САМЫМ достойным носить "Имя Россия", выбрало личностью нации?)
ММ 4. У: Что вы знаете об Александре Невском? (ответы детей)
IV "Открытие" обучающимися новых знаний
У: У каждого народа есть свои герои. И это не только самые смелые и самые сильные люди. Смелых и сильных людей много, а героев своих каждый народ знает по имени, хранит о них память веками, чтит своих небесных покровителей.
Как говорят летописи: ". . . Сей великий князь побеждал всюду, а непобедим был никем же. . . "
Исторические события, связанные с име
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>