одстрочные; заглавные легче, чем прописные.
Чтение отдельных букв -- это, конечно, не только зрительное восприятие знака. Графема должна быть воспринята, ее образ к подчиненное ему звуковое значение узнаны так, что это представляет собой сложный гностико-мнестический процесс.
Чтение отдельных букв происходит не совсем так, как чтение текста. В первом случае участие зрительного анализатора интенсивнее, в то время как при чтении предложения отдельные компоненты могут дополнять друг друга по смыслу без точного восприятия всех деталей. Часто высказывается мнение, что для беглого чтения необходимо прямое (фиксирующее) и непрямое (боковое) . зрение.
Erdmann-Dodge различает 3 зоны зрения: 1) зону самого точного зрения; она включает фиксированную букву; 2) зону отчетливого зрения, она включает по одной букве слева и справа от фиксированной; 3) зону нечеткого зрения. Боковое зрение включает зоны отчетливого и нечеткого зрения. При легко понимаемом тексте боковым зрением охватывается большая группа букв.
Понимание письменной речи нельзя идентифицировать с чтением, оно требует интеллектуальной переработки, необходимой для извлечения смысла прочитанного. Участие различных областей коры зависит от характера чтения и степени обученности. При осмысленном чтении вслух, например, участвуют: импрессивная область, где знаки воспринимаются, узнаются, откладываются в памяти и дополняются; центральная область, где информация декодируется, причем связь представлений о звучании слова зависит от степени овладения навыком чтения, а декодированная информация должна быть переработана, прежде чем сформируется программа словесно-моторной деятельности произнесения вслух; экспрессивная область, в которой исполнительный импульс по моторным путям и низшим центрам
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>