авыки звуковой культуры, развивать связную речь, логическое мышление
Задачи: развивать навыки звукового анализа и синтеза, закреплять умение определять количество слогов в слове, формировать навыки чтения, развивать мелкую моторику.
Описание: На куполе зонта в прозрачный карман вставлена предметная картинка. Ребенок выбирает необходимые буквы, которые находятся в конверте, и прикрепляет их на липкую ленту под картинкой, складывает слово, а затем читает его.
1 вариант.
Упражнение «Придумай сам»
è
ሃĀ愀摧ᦷᘀПослушай, мои вопросы. Подбери к ним как можно больше ответов: Образец: шкаф (какой?) – деревянный, высокий. . .
2 вариант.
Упражнение «Расскажи»
Произнести слово и ответить на вопросы: Сколько слогов в слове?
Составь с данным словом предложение. Посчитай количество слов в предложении.
Игра 5. «Собери слово из слогов»
Цель: развивать лексико-грамматические категории речи, связную речь.
Задачи: обогащать и расширять словарный запас, обучать образовывать слова с помощью приставок, развивать навыки словообразования, расширять лексико-грамматические понятия. Развивать и совершенствовать слуховое внимание, память, мелкую моторику.
Описание: в конверте флажки – половинки на прищепках. На куполе зонта в прозрачный карман вставляется предметная картинка. Основное слово прикрепляется на ленту прищепкой. Вторую половину слова ребенок находит на других флажках – половинках.
1 вариант.
Повторить (прочитать) получившиеся слова. Ответить на вопрос: Какие приставки были использованы? Запомните все слова и повторите.
2 вариант.
Составить предложения со словами. Определить количество слов в предложении.
Игра 6. «Разложи картинки»
Цель: формирование звуковой культуры речи, развивать лексик
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>