quot; - 3 ошибки;
"2" - 4 и более иошибок.
- На предыдущих уроках вы познакомились с тремя зонами России. ( на доске вывешиваются картинки, помогающий вспомнить названия природных зон)
Назовите зоны в порядке их изучения и покажите их на карте "Природные зоны России"
- Задание 1. У каждого на столе лежит карточка 2. Решите кроссворд. После того, как вы выполните работу, проведите взаимопроверку с соседом по парте и выставите в оценочном листе свою оценку.
Вопросы к кроссворду:
1. Кустарничек с красными ягодами и округлыми листьями, которые не опадают на зиму; растёт в тундре и лесной зоне. (Брусника)
2. Вкруг ствола большой сосны
Шишки по снегу видны.
Здесь на кузнице затратил
Много сил проворный . . . (Дятел)
3. Хозяин лесной просыпается весной.
А зимой под снежный вой спит в избушке снеговой. (Медведь)
4. В народе это дерево часто называют "сладким". Во время цветения к нему летят пчёлы, и мёд потом будет самый душистый. (липа)
5. Лиственное дерево со стволом чёрного или серого цвета, его легко узнать по небольшим тёмным шишечкам на ветках. (ольха)
-Внимательно посмотрите на кроссворд, и скажите, какое слово спряталось в нем? Слайд 4
Знакомятся с оценочным листом.
- Отвечают на вопросы (Арктическая зона, зона тундры, зона лесов); называют характерные особенности этих зон. Показывают природные зоны на карте "Природные зоны России)
- Решаю кроссворд, проводят взаимопроверку, выставляют оценку в "Оценочном листе"
- Отвечают на вопрос : степь.
Фронтальная, индивидуальная,парная
Поз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>