;природные зоны России", рисунки и фотографии с изображением растительного и животного мира степи, рабочие листы для записи, карта результативности
Основные понятия
Зона степей
Организационная структура урока
Этапы урока
(хронометраж)
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формы организации взаимодействия на уроке
Формируемые УУД
IОрганизационный момент
( 1 минута)
- Добрый день! Давайте встанем и поприветствуем друг друга. Возьмитесь за руки и подарите свои улыбки друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения и открытия нового
Приветствие
Фронтальная
Регулятивные: Волевая саморегуляция
Коммуникативные: Планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками
II Мотивация (самоопределение к учебной деятельности)
(2 минуты)
- А для того, чтобы наш урок прошел интересно и продуктивно, я предлагаю вам составить формулу успеха (Слайд 3)
Для достижения успеха нам необходимо:
oo старание
oo разговоры
oo внимание
oo лень
oo сообразительность
Отвечают на вопросы (старание, внимание, сообразительность)
Фронтальная
Коммуникативные: высказывают свою точку зрения, вступают в диалог, обмениваются мнениями
Личностные: понимают значение знаний человекак и принимают его, проявляют интерес к изученному предмету, понимают его важность.
III Актуализация опорных знаний и способов действий
( 4 минуты)
У вас у каждого на столе лежит карточка 1 "Оценочный лист". Ознакомьтесь с ним. За каждое задание вам необходимо выставить себе оценку. Обратите внимание, на учебной доске прикреплена шкала оценивания:
"5" - нет ошибок;
"4" - 1-2 ошибки;
"3&
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>