итель показывает путь по карте "Природные зоны России", дети следят по своим картам)
-Леса сменяются снежным покровом. Под нами голая ледяная пустыня. Мы у цели, перед нами ледяная зона.
(СЛАЙД 5 )
- Облетаем ледяную зону. Она занимает самый север нашей страны, включает в себя Северный Ледовитый океана, его окраинные моря: Баренцево, Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское, Чукотское; острова: Шпицбергена, Земля Франца Иосифа, Северная земля, Новосибирские острова, остров Врангеля (остров-заповедник). .
(Все это учитель показывает по карте на доске, дети находят на своих картах).
- Кругом нас лежат льды, но ледовый покров не везде одинаковый. Баренцево море в меньшей степени покрыто льдами, а самые толстые льды покрывают море Лаптевых, толщина которых даже у побережья достигает 2,5 м. Подумайте, почему? Посовещайтесь, обсудите в парах и предложите свою гипотезу.
(Работа в парах, предположения детей, обсуждение гипотез. если верного ответа не найдено, учитель дает подсказку:
- Причина в географическом положении морей относительно океана. Баренцево море близко к бассейну Атлантического океана, где проходит теплое течение Гольфстрим - "природная грелка". Море Лаптевых удалено и от Атлантического, и от Тихого океана, близость Северного полюса )
- Кто знает, как еще называют ледяную зону?
(Арктика)
-Арктика - это страна звонких льдов и пушистых снегов. АРКТИКА - в переводе с греческого "медведь". Арктикой называют земли лежащие под созвездием большой медведицы т. е вокруг Северного полюса.
4. Климатические условия.
- Как вы думаете, почему здесь льды и так холодно?
(Мало Солнца, солнечные лучи скользят по поверхности).
(ответы детей).
Работа с учебником (стр. 76-77 ): Н
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>